|
| |
|
|
| Chcesz zaistnieć w internecie? Oferujemy domeny z rozszerzeniem trzebnica.biz
Do wzięcia są np. domeny: reklama.trzebnica.biz,
czesci.trzebnica.biz, auto.trzebnica.biz, hotel.trzebnica.biz,
mieszkania.trzebnica.biz, prawnik.trzebnica.biz, lombard.trzebnica.biz,
pierogi.trzebnica.biz, architekt.trzebnica.biz i wiele
więcej -Zainteresowany? Napisz na adres: admin@trzebnica.biz
zapewniamy kompleksową usługę! |
|
"Szkoła dla Rodziców i Wychowawców"
- edycja druga |
W
trzebnickiej Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej odbędzie się druga edycja projektu
"Szkoła dla Rodziców i Wychowawców". Podobnie jak za pierwszym razem,
doświadczeni specjaliści pomagać będą rodzicom bądź wychowawcom w znalezieniu
sposobów na nawiązanie cieplejszych, głębszych i wartościowszych relacji z dziećmi
lub wychowankami.
Spotkania opierać będą się na treści książki "Jak mówić, żeby dzieci nas
słuchały, jak słuchać, żeby do nas mówiły" A. Faber, E. Maslish, a ideą
przewodnią jest myśl "wychowywać to kochać i wymagać".
Głównym celem zajęć jest: wspieranie rodziców i wychowawców w radzeniu sobie w
codziennych kontaktach z dziećmi i młodzieżą, nauka dialogu i kształtowanie więzi
opartych na wzajemnym szacunku, budowanie silnej więzi między rodzicami a dziećmi,
refleksja nad własną postawą wychowawczą, nauka umiejętności lepszego porozumiewania
się.
Osoby zainteresowane udziałem w tej edycji wszelkich informacji zasięgnąć mogą u pani
psycholog Aurelii Zajkowskiej, w poniedziałki od 11 do 17 i wtorki od 8 do 12, osobiście
(Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Trzebnicy, ul. Wrocławska 10) bądź pod nr
tel.: 71/312 07 49.
Serdecznie zapraszamy, są jeszcze wolne miejsca. |
| ZAPROSZENIE: |
| Weź udział w redagowaniu naszego serwisu! Zapraszamy osoby
w wieku od 16 do 100 lat, osoby z inicjatywą, osoby pomysłowe i aktywne, które szukają
możliwości samorealizacji w działalności na rzecz społeczności lokalnej. Macie
pomysł na zrobienie czegoś pożytecznego na rzecz swojego środowiska lub swojej
miejscowości? Zróbcie to wspólnie z nami! |
 |
|
